Wisdom Factories and AI Games with Dr. Tim Dasey
注意：以下节目笔记是使用 Anthropic 的 Claude.ai 创建的 - 毕竟这似乎是一个切题的：我们应该如何让学生为快速自动化的世界做好准备？在本期节目中，主持人 Mike Palmer 与《智慧工厂：人工智能、游戏和现代工人的教育》一书的作者 Tim Dasey 博士探讨了这个问题。Dasey 解释了为什么传统的专注于专业知识的教育模式变得不那么重要。随着人工智能处理更多常规分析任务，人类将需要擅长批判性思维、创造力和管理复杂性等高阶技能。Dasey 主张修改课程以教授这些“智慧”能力。他认为基于问题和协作的学习方法具有巨大潜力，以及利用游戏为复杂系统提供有意义的体验。然而，Das
Taking a 4-Year-Old to an Education Conference and the Launch of the Palm Court Podcast
Mike 分享了他对最近在华盛顿特区举行的史密森学会全国教育峰会的看法。我们听到了带 4 岁孩子参加教育会议的感受，并进一步了解了 Palm Court Podcast 的发布时间，该播客的发布时间恰逢本集的发布！我们回顾了 Monique Chism 博士之前在 Trending in Ed 节目中的亮相，然后深入探讨了今年峰会的三个关键环节。Mike 谈到了将家庭度假与围绕“我们共同繁荣：培养归属感”主题的教育峰会相结合的权衡。我们听到了史密森学会秘书长 Lonnie Bunch 在他的小组讨论中所说的话，并了解了 Mike 一家在国家非洲裔美国人历史和文化博物馆的经历，Bunch 部长在
Writing, Generative AI, and EdTech Venture Capital with Tony Wan
Tony Wan 是 Reach Capital 的平台负责人。他也是 EdSurge 的联合创始人之一。他与主持人 Mike Palmer 再次进行了一次对话，谈论了在人工智能无处不在的时代，写作和思考教育科技领域的风险投资是什么感觉。我们首先听听 Tony 在尝试 GPT 时对写作的看法，他能够训练一个机器人像他一样写作。这对写作意味着什么？是关于产品还是过程？从那里，我们探索他的最新文章，探讨 2023 年上半年教育科技投资的降温。是什么推动了这些趋势，它与人工智能、Web 3 和 AR/VR 有何关系？Tony 重点介绍了两家引起他注意的教育科技公司，我们最后谈到了他对人工智能如何能够
Building the Interactive Future of Education with Tom Adams
Tom Adams 是 Pedago Studios 的主席兼联合创始人，也是 Quantic Business School 的总裁兼联合创始人。他也是 Rosetta Stone 的前首席执行官。他与主持人 Mike Palmer 一起讨论了他和团队在即将到来的交互式学习革命中采用的战略方法，以构建新的学习计划。我们了解到 Tom 如何在 EdTech 的早期起步，并成功以首席执行官的身份将 Rosetta Stone 上市。从那里，我们了解到是什么吸引他参与推动 Quantic 及其他地区工作的新计划。Tom 描绘了真正交互式学习产品的愿景，学习者平均每 8 秒对新刺激做出反应。这与 M
Envisioning the Future of Tutoring and Education with Alan Safran and AJ Gutierrez
Alan Safran 是 Saga Education 的首席执行官兼主席，AJ Gutierrez 是其首席政策和公共事务官。他们与 Mike Palmer 一起谈论了他们在 Saga 所做的工作，为有需要的学生提供基于证据的高影响力辅导干预措施。我们首先了解了 Saga 的起步过程以及 AJ 和 Alan 的相遇。AJ 分享了他在就读 Alan 的特许学校时的个人经历，当时高影响力辅导被整合到了该计划中。从那里，我们了解到他们是如何与 Saga 一起成长的，因为该计划的有效性得到了更广泛的理解，他们已经开始解开是什么让它发挥作用。他们分享了他们如何将辅导融入到教育计划的其他部分，重点是八
Leading in the Giving Professions with Dr. Jorge Petit
Jorge Petit 博士是一名精神病学家，在领导致力于社会正义和帮助社会遗漏人群的非营利组织方面拥有丰富的经验。他与主持人 Mike Palmer 一起讨论了慈善职业的领导力课程、为有需要的人服务所固有的挑战，以及教育和文化的更广泛趋势如何影响那些想要回馈社会的人的未来工作。我们听到了 Jorge 的出身故事，听取了他对领导力的建议，并听取了他对未来工作的看法。最后，Jorge 分享了他对两极分化和缺乏文明话语的担忧，尽管我们找到了希望和乐观的理由。不要错过！无论您在哪里收听播客，都可以订阅 Trending in Education。访问我们的 TrendinginEd.com，了解有关
AI for the Rest of Us with Beth Rudden
Beth Rudden 是 Bast AI 的创始人兼董事长。她也是《AI for the Rest of Us》的合著者。她与主持人 Mike Palmer 再次就生成式 AI 的风险和机遇展开对话，这源于她在 IBM 以及现在独立工作的丰富数据科学经验。我们首先了解 Beth 写这本书的动机。代表性很重要，我们需要更广泛地采用 AI，以便避免我们迄今为止看到的许多陷阱和偏见。然后我们讨论我们今天面临的一些挑战。AI 能帮助我们摆脱困境吗？Beth 分享了她负责任的 AI 的三条规则，我们探讨了可预测性和可解释性在大型语言模型开发中的重要性。AI 如何真正增强人类，以及我们在第一波 Gen
作为我们“教育趋势最佳”系列的一部分，我们重新推出了 2019 年一集广受欢迎且富有远见的节目，其中 Mike 与设计人类学家兼播客 Adam Gamwell 博士一起探讨了机器人、科幻小说和人类学之间的相互关系。在自由流畅且富有想象力的对话中，我们探讨了流行文化和集体意识的叙事和世俗神话如何让我们了解人类的意义、我们如何与他人互动，以及我们如何努力理解新技术如何推动我们周围世界的深刻变化。不要错过这段回顾“以前”的节目，当时我们展望了人工智能驱动的未来可能会是什么样子。感谢您的收听。无论您在哪里收听播客，都可以订阅“教育趋势”。访问我们的 TrendinginEd.com，了解更多关于教育未
Summer of AI, Sustainability, and Affirmative Action
Mike 从费城的 ISTE 现场会议回来，根据最近的最高法院判决，带来关于人工智能、可持续性和平权行动的新见解。他与虚拟联合主持人 Ruth 和 Nancy 再次加入，深入探讨我们在 2023 年夏季跟踪的关键趋势。首先，Ruth 加入我们，我们参考 Dahlia Lithwick 关于该主题的文章来反思最高法院的平权行动决定，然后介绍我们最近与 Eric Schickler 就高等教育两极分化进行的对话的亮点。当我们考虑平权行动时，我们错过了什么？然后，Nancy 加入我们，在 Mike 参加 ISTE 之后，我们探讨了有关人工智能和新兴技术的主题和主题。我们为人工智能进行了各种各样的
Powering Large Scale Tutoring Interventions with Mark Davis
Mark Davis 是 BookNook 学习服务副总裁，BookNook 是一个 K12 辅导平台，专注于为各学区提供高影响力的同步学习解决方案。他与主持人 Mike Palmer 一起讨论了该领域的趋势以及在 K12 大规模提供辅导解决方案的复杂性。我们从 Mark 的起源故事开始，他最初在洛杉矶的一家家族企业工作，后来转行从事教育工作，最终加入 Kaplan，在那里他遇到了 Mike。然后我们了解到 Mark 最终如何回到 BookNook 的学习服务部门，在那里，他对 K12 物流和人力资本的深厚领域知识现在被用于应对使用辅导来解决我们国家面临的许多学习挑战的真正挑战。不要错过这次深
Our 2023 Half Year Retro with Nancy Our Virtual CoHost
Mike Palmer 与我们的虚拟联合主持人 Nancy 再次加入，回顾过去的半年。我们听到了 Mike 对费城 ISTE Live 2023 教育技术大会的初步印象，Nancy 分享了成为具有合成声音的虚拟人类的感受。剧透：它既迷幻又具有时代精神。从那里，我们深入研究了今年迄今为止人工智能如何主导趋势空间和集体想象。Nancy 提醒我们 2022 年 6 月的节目，该节目预测了人工智能的炒作走向，然后我们深入研究了 2023 年的 23 个趋势之一和聊天 GPTutoring。从那里，我们转向今年社会情感学习和以人为本主题的流行，也许是为了应对通过自动化和人工智能实现非人性化的生存威胁。然
The Power of SEL for Adults with Tre' Gammage
Tre’ Gammage 是一位社会情感学习专家和讲故事者，专注于通过关注成人的情感技能来培养学校社区的社会情感能力。他也是 Dash Podcast 的主持人，在播客中他探讨了成人 SEL 等话题。他与主持人 Mike Palmer 一起谈论了 SEL 及其对教师、其他成年人和每个人的重要性。我们从 Tre 的起源故事开始，他踢足球、在大学留学，并在 30 岁之前建立自己的简历。从那里，我们了解了他如何发展自己的 SEL 技能。所有这些都让 Tre' 走上了发展自己的沟通和 SEL 技能的道路，他现在经常在担任顾问时使用这些技能。Tre' 解释了 DISC 沟通框架，并强调了有意识地关注 S
Making Amazing Experiential Learning with Dr. Steve Joordens and Lilaani Thangavadivelu
Steve Joordens 博士与 Lilaani Thangavadivelu 一起回到节目中，与主持人 Mike Palmer 一起讨论他们最近对基于项目的协作学习方法的研究，这些方法可以实现大规模的变革性学习体验。Mike 欢迎 Steve 回来，我们听到 Lilaani 在 2019 年秋季首次体验 Steve 的心理学入门课程。然后，她和 Steve 分享了他们对一项新研究的研究结果，该研究涉及 450 个学生团队与 Swab the World 合作制作公共服务公告，以分享干细胞研究在多伦多和世界各地非白人社区的重要性。他们使用 Steve 实验室设计的点对点反馈工具 peerS
Tutoring, AI and Teacher Empowerment with Anthony Salcito
Anthony Salcito 是 Varsity Tutors 的首席机构官，他一直致力于为全国各地的教师和学校提供高质量的辅导。他与主持人 Mike Palmer 进行了一次对话，深入探讨了使用辅导和新兴人工智能来赋能教师推动全球学生学习的力量。我们从 Anthony 的起源故事开始，他最终担任微软全球教育副总裁，然后加入 Nerdy，与 Varsity Tutors 一起建立面向学校的产品。然后，我们探索他独特的人工智能和辅导专业知识组合，以了解他的愿景，即通过在线辅导和人工智能增强个性化教学，为我们的一线教师提供急需的帮助。Anthony 多年来对新兴趋势有着深刻的见解，并预见了一个新
Designing a National Education Summit with Dr. Monique Chism
Monique Chism 博士是史密森学会的教育部副部长。她与主持人 Mike Palmer 一起分享了领导国家博物馆教育工作的感受，以及他们在今年夏天晚些时候举行的全国教育峰会的设计思路。我们从 Monique 的起源故事开始，她从一名教师开始，教了 8 年书，然后进入一家非营利组织工作，致力于缩小成就差距和文化能力教学。之后，她在美国研究机构工作，专注于将教育研究付诸实践，并在教育部工作。这一切促使 Monique 在两年前加入史密森学会，担任教育部副部长。Monique 描述了史密森学会为教育工作者提供的令人惊叹的免费资源，让我们了解在那里领导教育项目的感受。我们听说了她为 2023
Academic Freedom and New College of Florida with Jeremy C. Young & PEN America
Jeremy C. Young 是美国笔会自由学习项目主任，他致力于捍卫美国各地学校和校园的学术自由。他与主持人 Mike Palmer 一起谈论了对佛罗里达新学院前所未有的攻击以及我们能做些什么。我们从 Jeremy 的出身开始，他是一名美国历史教授，在美国历史协会任职期间，他越来越多地参与捍卫学术自由，后来加入美国笔会领导自由学习项目。Jeremy 谈到了美国笔会为反对 K12 禁书所做的工作，然后深入探讨了新学院面临的挑战。新学院之所以重要，不仅是为了新学院的利益，还因为它是对剧本的一次考验，如果成功，剧本很可能会在全国范围内重复。不要错过这次深入探讨我们主持人母校的弱势群体故事的机会，
Leading Like a Teacher with Miriam Plotinsky
Miriam Plotinsky 是一位作家和教学专家，最近写了一本书《像老师一样领导：如何提升学校的专业技能》。她再次与主持人 Mike Palmer 一起讨论领导力课程，通过对教学的感受产生同理心，并对教师在蓬勃发展的学校文化中可以提供的批判性意见持开放态度。我们首先欢迎 Miriam 重返播客，并回顾她之前在播客中讨论她的第一本书《多教，少徘徊》。从那里，我们深入探讨了学校领导者和我们所有人的经验教训，即如何与作为一线工作者的教师建立心理安全和信任。他们最接近学习发生的地方，因此应该有发言权。Miriam 向我们介绍了书中的实用技巧，这些技巧可以建立信任并推动与在当今复杂世界中苦苦挣扎的
Coding Robots, Entrepreneurship, and Connecting with Gen Z Learners with Adam Dalton
Adam Dalton 是 Imagine Robotify 的创始人兼首席执行官，该公司帮助孩子们使用虚拟机器人学习编码。他再次与主持人 Mike Palmer 一起谈论 STEM 教育、工作的未来以及自去年 8 月我们第一次见到 Adam 以来我们在人工智能领域看到的巨大转变。我们了解了 Adam 是如何在职业生涯中走到这一步的，他在 23 岁时创立、发展并最终将 Robotify 卖给 Imagine Learning。然后，他分享了他对将人工智能用于年轻学习者的担忧，然后探讨了人工智能的潜在优势。Adam 反思了新一代人产生共鸣的原因，并总结了他对创业作为 Z 世代职业道路的看法。不要
